QUI JE SUIS
Je suis ingénieure pédagogique et learning experience designer Designer with 8 years of experience across various themes and environments.
CE QUE JE FAIS
Je produis des expériences attrayantes, centrées sur l'apprenant qui transforment un contenu complexe en claire, efficace la formation. Ces formations peuvent prendre la forme de jeux sérieux, de modules de micro-apprentissage ou d'outils simples pour l'apprentissage en personne.
MES SPÉCIALITÉS
Je suis spécialisé dans conception de l'apprentissage centré sur le processus (accueil, intégration, formation continue, etc.).
J'ai également de l'expérience dans la conception d'apprentissage pour l'adoption et le perfectionnement des compétences, notamment les arts du langage et la broderie.
MON PROCESSUS
I use a backwards design framework. Je commence généralement par quatre questions :
For instructional design, my questions are:
- What will the person learn ?
- Comment sauront-ils qu'ils ont appris ?
- De quels outils ont-ils besoin pour y parvenir ?
- Où sont-ils aujourd'hui ?
For learning experience design, the questions change:
- How will the learner feel at the end of the process?
- How will the learner access the learning tools provided?
- How accessible is the learning interface? How seamless is the learning process?
- What is the learners profile? What do they want to do?
Cependant, je ne suis pas un concepteur d'apprentissage à taille unique. I have also employed iterative design models (ADDIE, SAM) along with more objective and evaluation based frameworks (Bloom’s Taxonomy, the Kirkpatrick Model).
It is important to me to factor in the tenets of learning experience design, notably evaluation of the learning environment and tools available in order to developing des recettes simples, efficaces et accessibles pour l'apprenant.